公路与水路运输论文_新工科背景下交通工
2022-10-08
文章目录
0 引言
1 交通工程专业课程思政研究概述
2 交通工程专业思政元素挖掘
2.1 奉献祖国方面
2.2 锤炼品格方面
2.3 锻造素养方面
2.4 创新思维方面
3 交通工程专业课程思政体系构建案例分析
3.1 思政体系构建
3.2 实践效果
4 结语
文章摘要:为解决当前高校专业课程思政立德树人不够系统、课程协同育人目标不清以及难以融入专业人才培养体系等问题，以某应用型高校交通工程专业为例，立足“新工科”人才培养要求，从锤炼品格、锻造素养、创新思维和奉献祖国等四个方面，构建了以“交通引路人”为特色的交通工程专业课程思政体系，并以该专业核心课“交通设计”为例阐明如何从课程层面进行支撑。实践效果表明，实施该专业课程思政体系后，实现了教师素质与育人质量的双提升，为高校系统化开展专业思政教学实践提供了有益的借鉴。
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